Przedszkole im. Przyjaciół Bajek

PODSUMOWANIE PROJEKTU

Nowy wymiar edukacji przedszkolnej w Gminie Wojkowice – podsumowanie projektu

Gmina Wojkowice zrealizowała projekt „Nowy wymiar edukacji przedszkolnej w Gminie Wojkowice”, współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego+, którego celem było podniesienie jakości edukacji przedszkolnej oraz zwiększenie dostępności specjalistycznego wsparcia dla dzieci.

Beneficjent: Gmina Wojkowice
Wartość projektu: 328 271,80 zł
Wartość dofinansowania: 279 031,03 zł ze środków UE
Okres realizacji: 01.10.2024 – 31.12.2025

Projekt był realizowany w Przedszkolu im. „Przyjaciół Bajek” w Wojkowicach i obejmował kompleksowe działania edukacyjne, terapeutyczne oraz prozdrowotne skierowane do dzieci w wieku przedszkolnym.

Nowoczesne wyposażenie i poprawa warunków nauki

Jednym z kluczowych elementów projektu był zakup nowoczesnego wyposażenia oraz pomocy dydaktycznych, z którego skorzystało 160 dzieci (67 chłopców i 93 dziewczynki). W ramach działań zakupiono m.in. sprzęt IT (laptopy, drukarki, monitory interaktywne), programy multimedialne, meble, pomoce dydaktyczne, artykuły biurowe oraz wyposażenie gabinetów terapeutycznych. Łączna wartość poniesionych wydatków wyniosła 182 297,44 zł.

Zakupione wyposażenie znacząco unowocześniło bazę dydaktyczną przedszkola i poprawiło warunki prowadzenia zajęć. Nauczyciele mogli skuteczniej wspierać rozwój dzieci, w tym dzieci ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi. Sprzęt i pomoce dydaktyczne pozostały w placówce, dzięki czemu efekty projektu miały charakter trwały.

Wsparcie psychologiczno-pedagogiczne

W ramach projektu 32 dzieci zostały objęte specjalistycznym wsparciem psychologiczno-pedagogicznym poprzez zajęcia:

Mali Giganci,

Multimedialną logopedię,

Sensoplastykę.

Zajęcia „Mali Giganci” przyczyniły się do rozwoju kompetencji emocjonalno-społecznych dzieci. Uczestnicy nauczyli się rozpoznawać i nazywać emocje, adekwatnie na nie reagować oraz współpracować w grupie. Zaobserwowano poprawę relacji rówieśniczych, wzrost empatii oraz zmniejszenie liczby konfliktów.

Dzięki systematycznej terapii w ramach multimedialnej logopedii dzieci udoskonaliły artykulację głosek, poszerzyły zasób słownictwa oraz poprawiły płynność wypowiedzi. Zastosowanie narzędzi multimedialnych zwiększyło motywację dzieci do ćwiczeń i przyniosło widoczne efekty językowe.

Zajęcia z sensoplastyki wspierały rozwój motoryki małej, integracji sensorycznej oraz kreatywności. Dzieci chętniej podejmowały działania twórcze, przełamywały bariery sensoryczne oraz zwiększyły samodzielność i koncentrację.

Rozwijanie kompetencji kluczowych i postaw prozdrowotnych

W zajęciach rozwijających kompetencje kluczowe udział wzięło 128 dzieci. Realizowane były m.in.:

Żyj w zgodzie z przyrodą,

Zabawy z kodowaniem,

Zabawy z matematyką,

Elementy kinezjologii edukacyjnej,

Sprawne przedszkolaki,

Zabawy integracyjno-taneczne.

Zajęcia te przyczyniły się do rozwoju logicznego myślenia, umiejętności matematycznych, sprawności fizycznej, koordynacji ruchowej oraz koncentracji uwagi. Dzieci zdobyły wiedzę na temat ochrony środowiska, rozwinęły postawy proekologiczne i zdrowotne oraz wzmocniły kompetencje społeczne.

Edukacja ekologiczna i integracja społeczności

W ramach projektu zorganizowany został Piknik Ekologiczny „Eko-alert”, który połączył edukację ekologiczną z aktywną zabawą. Dzieci uczestniczyły w warsztatach recyklingowych, pokazie mody ekologicznej, grach zespołowych, a także w zajęciach prowadzonych w mobilnym planetarium „Eko Batyskaf” oraz w teatrzyku ekologicznym. Wydarzenie spotkało się z dużym zainteresowaniem i wzmocniło świadomość ekologiczną najmłodszych.

Równość, dostępność i trwałość rezultatów

Projekt był realizowany zgodnie z Kartą Praw Podstawowych Unii Europejskiej oraz Konwencją o Prawach Osób Niepełnosprawnych. Na każdym etapie wdrażania zapewniono równość szans, niedyskryminację oraz dostępność wsparcia. Rekrutacja prowadzona była w sposób transparentny, z poszanowaniem zasady równości płci.

Projekt zakończył się zgodnie z harmonogramem, bez opóźnień i problemów organizacyjnych. Wszystkie zaplanowane działania informacyjne i promocyjne zostały zrealizowane zgodnie z wytycznymi Funduszy Europejskich.

Podsumowanie

Projekt „Nowy wymiar edukacji przedszkolnej w Gminie Wojkowice” przyniósł realną i trwałą poprawę jakości edukacji przedszkolnej. Dzięki nowemu wyposażeniu, różnorodnym zajęciom edukacyjnym i terapeutycznym oraz specjalistycznemu wsparciu 160 dzieci mogło rozwijać swoje kompetencje, talenty i umiejętności niezbędne na kolejnych etapach edukacji.

Zrealizowane działania wzmocniły rolę przedszkola jako miejsca bezpiecznego, nowoczesnego i przyjaznego wszystkim rodzinom w Gminie Wojkowice oraz zapewniły najmłodszym mieszkańcom lepszy start w dalszą edukacyjną drogę.